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隨著教育行業進入了信息化改革的行列。當前,“智慧校園系統”的建設已成為加快教育改革,提高教學質量,增強校園安全的重要手段。智慧校園系統不僅可以集成各種校園信息系統數據資源,實現數據共享,還可以實現校園安全監控,信息安全監控,重點建筑物監控,設備資產監控,民意監控等功能。它可以分為環境可視化,安全性可視化和數據可視化。
一.校園環境可視化
BIM技術用于構建三維智能校園信息系統,使新生可以更直觀地了解學校,并可以更好地為老師,學生和家長服務。從全景到教室,辦公室,全方位的3D顯示。將詳細顯示校園中的所有建筑物,道路和景觀。您可以規劃路線,搜索建筑物,搜索辦公室等,甚至直接搜索人員。您可以顯示空間的詳細信息。
二.校園安全可視化
近年來,隨著信息技術的飛速發展,智能校園的建設取得了長足的進步,校園安全已成為學校和家長關注的焦點,安全校園的建設也已成為智能校園的重要組成部分。建立智能校園。如今,社會發展的步伐正在加快,社會,學校和家庭普遍對學生的心理發展缺乏了解。由社會壓力,外部誘惑和不良自我控制引起的校園斷開事件經常發生。高校校園安全管理能力面臨巨大挑戰。
隨著中國流行病的減少,大學歡迎學生重返校園。如何管理人流成為校園工作的重點。安全可視化將為后流行時代的學生安全問題提供解決方案。依靠智能校園系統,將校園監控系統和其他服務系統集成在一起,可以實現“校園天眼”的覆蓋。您不僅可以看到傳統的實時視頻,而且可以同時看到課程信息。進出公寓也可以通過人臉識別并連接到公共安全系統。
三.校園數據可視化
智慧校園將產生大量的教學,管理和維護數據。需要對這些數據進行挖掘,管理和分析,以使其可視化,以便可以在教育管理和行政級別以全面的三維方式制定決策和發展計劃。
校園數據分類
1.結構化數據
教師信息,學生狀態信息,教育管理信息,課程和測試題庫,結果,消耗量等。
2.半結構化數據
課程信息,文檔信息等
3.非結構化數據
學習資料,電子郵件,新聞,視頻,咨詢等
4.流量數據
銀行存款,多合一卡消費,服務消費等
四.校園大數據分析與判斷使數據產生價值
校園視覺數據分析表明,該平臺通過分析和挖掘各種校園數據的深刻價值,為學生,工程,科學等教育行政管理人員提供了統計圖,地圖,圖表,空間統計圖,空間分布,空間關系圖可視化。研究部門提供分析,從而實現對多指標數據的監測和分析,以幫助彌補其教學工作中的不足,管理人員提高學校管理水平,提供全面的數據支持,使大數據真實地反映出來值。